Raus mit dem Scooter für saubere Luft
Sie bewältigen folgende Herausforderungen:
Zusammen mit dem Stedelijk Lyceum Quellin teilt sich De Wereldreizen ein Gebäude an der belebten Quellinstraat. Durch die Lage an dieser Straßenschlucht im Herzen der Stadt sind beiden Schulen gesündere Luft und ein angenehmeres Schulklima wichtig. Sie beteiligten sich mit Begeisterung am Projekt Pure Air und trugen damit ihren Teil bei.
Tschüss Bus
„ Unsere Schule glaubt, dass Bewegung wichtig ist. Deshalb gehen wir jede Woche mit unseren Schülern schwimmen “, beginnt Lehrerin Greet Brits. „ Wie viele Schulen sind wir dafür zweimal die Woche mit dem Bus gefahren. Allerdings mussten wir feststellen, dass die Kinder länger im Bus waren, als sie schwimmen konnten. „Eine schlechte Situation, besonders wenn man weiß, dass die Schule nur zwei Kilometer vom Schwimmbad entfernt ist. Deshalb traf De Wereldreizen eine mutige Entscheidung: Sie stornierten den Bustransport zum Schwimmbad und investierten in den Kauf von 72 Rollern. Eine Entscheidung mit nur Vorteilen, wie sich herausstellte.
Eine einfache Rechnung
Die wiederkehrenden Kosten für den Bustransport wurden durch eine einmalige Investition und einen geringen Wartungsaufwand ersetzt. „ Die Anschaffung der Scooter, Helme, Protektoren und Rollerträger kostete weniger als 5.000 Euro, während die Schule allein für den Bustransport zum und vom Schwimmbad jährlich mehr als 6.000 Euro ausgab “, sagt Direktor Jef Groffen. „ Die Investition ist also bereits nach einem Schuljahr wieder amortisiert. Vor allem, wenn Sie wissen, dass wir versuchen, auch andere Reisen mit den Schritten zu machen. Wenn sie machbar sind natürlich .“ Die Schule hat das Geld, das wir für die Instandhaltung beiseite gelegt haben, noch nicht benötigt. Sie benutzte es, um Ausrüstung für Kleinkinder und einige große Roller für ältere Schüler zu kaufen.
Aus dem Sitzen wird Bewegung
Anstatt im Bus zu „sitzen“, sind die Schüler während der Fahrten aktiv. „ Für viele unserer Schüler war das Steppen nicht so einfach “, sagt die Pflegelehrerin Catherine Maystre. „ Aber unsere Lehrer haben daraus vollwertige Scooter gemacht, die sich sicher im Straßenverkehr bewegen können .“ Und die Kleinen finden es auch toll. Sie nehmen bereits im ersten Jahr Step-Unterricht, um schwimmen zu können.
Weniger Verkehr bedeutet weniger Emissionen
Vom dritten Vorteil profitieren alle. Durch den Wegfall von zwei Busfahrten pro Woche trägt De Wereldreizen zu weniger Schadstoffen in der Luft und einem gesünderen Lebensumfeld bei. Und auch das Klima profitiert, weil weniger fossile Brennstoffe verbrannt werden.
„ Jede Scooter-Tour bleibt ein großes Unterfangen, aber die Auswirkungen auf die Umwelt, unser Budget und unsere Schüler sind erheblich “ , schließt der Direktor.
Tauchen Sie ein in reine Luft
Aber es blieb nicht nur bei den Schritten. Zusammen mit dem Stedelijk Lyceum führte De Wereldreizen weitere Kampagnen für sauberere Luft durch. Das gesamte Lehrpersonal bemühte sich, das Thema „Luftqualität“ in der täglichen Arbeit der Schule zu verankern. „ Diese breite Beteiligung kam nicht von alleine“, sagt Lehrerin Greet. „ Wir haben das Thema Luftqualität mehrfach auf unserer Mitarbeiterversammlung angesprochen. Mit der Unterstützung von MOS (Environmental Care At School) Provinz Antwerpen organisierten wir einen Inspirations- und Reflexionsmoment für unsere Kollegen, der zu vielen großartigen Ideen führte. Alle zwei Monate versuchen wir jetzt, allen Schülern eine Bildungsaktivität zum Thema Luftqualität anzubieten. Zum Beispiel haben einige unserer Klassen während des Dikke Truiendag begonnen, mit luftreinigenden Pflanzen zu arbeiten. „Diese Pflanzen passen übrigens in ein umfassenderes Experiment mit luftreinigenden Pflanzen- und Mooswänden innerhalb der Schule.
Luftqualität messen
Gemeinsam mit den Schülern wird zu verschiedenen Zeiten die Luftqualität im Klassenzimmer gemessen. „Was wir aus den ersten Messungen Anfang 2020 gelernt haben, ist, dass es nicht so selbstverständlich ist, die CO 2 -Werte im Klassenzimmer dauerhaft unter den Zielwert von 900 Teilen pro Million (ppm) zu bringen, auch wenn wir wirklich ein offenes Fenster haben – und eine Politik der offenen Tür“, sagt Lehrerin Fenna Verschueren vom Stedelijk Lyceum. “ Das war während Corona möglich, aber das hat im Winter oft zu sehr kalten Klassen geführt. Durch das ständige Öffnen der Fenster drang auch mehr Lärm und verschmutzte Luft von der Straße in die Klassenzimmer. Letztere konnten wir über Messungen mit Stickstoffdioxid-Messröhrchen ermitteln “.
iBird visualisiert auch die Raumluftqualität im Klassenzimmer. Diese lehrreichen Luftqualitätsmessgeräte in Form eines Vogelhauses helfen, schon die Kleinsten auf gesunde Luft aufmerksam zu machen. Dabei hilft auch die Geschichte „Terra ist krank“. Durch einfache Zeichnungen und ein schönes Video lernen die Vorschulkinder anhand der Geschichte von Terra (der Erde) und Laura (der Sonne) etwas über die Luftqualität und das komplexe Thema der globalen Erwärmung.
Ein angenehmes Schulklima
Ein angenehmes, sicheres und gesundes Schulumfeld ist auch für die Schule wichtig. Deshalb hat De Wereldreizen zusammen mit der Nachbarschaft ein Memorandum mit Empfehlungen für die Pläne zur Neugestaltung der Quellinstraat erstellt. Direktor Jef Groffen: „ Gemeinsam mit unseren Anwohnern haben wir zwei Vorschläge ausgearbeitet, um die Verkehrssituation in der Umgebung grundlegend zu ändern und damit die Luftqualität in unserem Schulumfeld zu verbessern. Leider wurden diese Vorschläge nicht berücksichtigt. Auf Wunsch unserer Rechnung wird es jedoch weniger Parkplätze geben. Be- und Entladezonen gibt es nur noch auf der Hälfte der Straße. Das Verschwinden der vielen stationären Busse in unserer Straße nach Abschluss der Arbeiten am Rooseveltplaats wird sich hoffentlich auch positiv auf die Luftqualität auswirken .“
An der Schule selbst wurden auf dem Spielplatz große Pflanzkübel mit Bäumen aufgestellt. Die Schüler – vom ersten Kindergarten bis zur sechsten Klasse der Sekundarstufe – brachen einen Teil der Fliesen heraus und ersetzten sie durch umweltfreundliche Holzspäne. „ Sie sorgen nicht nur für mehr Begrünung und Wasserversickerung, sie bieten unseren Schülern auch einen schönen Spielplatz “, schließt Direktorin Groffen.
