Sortez avec le scooter pour un air pur
Vous relevez les challenges suivants :
Avec le Stedelijk Lyceum Quellin, De Wereldreizen partage un bâtiment sur la très fréquentée Quellinstraat. L'emplacement sur cette rue canyon au cœur de la ville signifie qu'un air plus sain et un environnement scolaire plus agréable sont importants pour les deux écoles. Ils ont participé avec enthousiasme au projet Pure Air et ont ainsi apporté leur contribution.
Adieu le bus
« Notre école pense que l'exercice est important. Nous allons donc nager avec nos élèves chaque semaine », commence l'enseignante Greet Brits. « Comme beaucoup d'écoles, nous prenions le bus deux fois par semaine pour cela. Cependant, nous avons constaté que les enfants étaient dans le bus plus longtemps qu'ils ne savaient nager. « Une mauvaise situation, surtout quand on sait que l'école n'est qu'à deux kilomètres de la piscine. C'est pourquoi De Wereldreizen a pris une décision audacieuse : ils ont annulé le transport en bus jusqu'à la piscine et ont investi dans l'achat de 72 scooters. Une décision avec seulement des avantages, comme il s'est avéré.
Un calcul facile
Le coût récurrent du transport par bus a été remplacé par un investissement ponctuel et un faible coût d'entretien. « L'achat des trottinettes, casques, protections et porte-trottinettes a coûté moins de 5 000 euros, tandis que l'école dépensait plus de 6 000 euros par an pour le transport en bus vers et depuis la piscine seule », explique le directeur Jef Groffen. « Ainsi, l'investissement est déjà rentabilisé après une année scolaire. Surtout si vous savez que nous essayons aussi de faire d'autres trajets avec les scooters. S'ils sont faisables bien sûr . L'école n'a pas encore eu besoin de l'argent que nous avons mis de côté pour l'entretien. Elle l'a utilisé pour acheter du matériel pour les tout-petits et de gros scooters pour les élèves plus âgés.
Être assis devient émouvant
Au lieu de « s'asseoir » dans le bus, les élèves sont actifs pendant les trajets. « Pour beaucoup de nos élèves, marcher n'était pas si facile », explique Catherine Maystre, éducatrice en soins. « Mais nos enseignants les ont transformés en trottinettes à part entière qui peuvent se déplacer en toute sécurité dans la circulation . Et les tout-petits en profitent aussi. Ils prennent déjà des cours de step pour pouvoir nager dès la première année.
Moins de trafic équivaut à moins d'émissions
Tout le monde bénéficie du troisième avantage. En supprimant deux trajets en bus par semaine, De Wereldreizen contribue à réduire la quantité de substances polluantes dans l'air et à créer un cadre de vie plus sain. Et le climat en profite également car moins de combustibles fossiles sont brûlés.
" Chaque tour en scooter reste une entreprise majeure, mais l'impact sur l'environnement, notre budget et nos élèves est important " , conclut le directeur.
Plongez dans l'air pur
Mais cela ne s'est pas arrêté aux étapes seules. En collaboration avec le Stedelijk Lyceum, De Wereldreizen a mené d'autres campagnes pour un air plus pur. L'ensemble de l'équipe enseignante s'est efforcée d'intégrer le thème de la « qualité de l'air » dans le travail quotidien de l'école. « Cette large implication n'est pas venue d'elle-même », explique l'enseignante Greet. « Nous avons abordé à plusieurs reprises le thème de la qualité de l'air lors de notre réunion du personnel. Avec le soutien de MOS (Environmental Care At School) Province d'Anvers, nous avons organisé un moment d'inspiration et de réflexion pour nos collègues, qui a abouti à de nombreuses bonnes idées. Tous les deux mois, nous essayons maintenant d'offrir une activité éducative sur la qualité de l'air à tous les élèves. Par exemple, plusieurs de nos classes ont commencé à travailler avec des plantes purificatrices d'air pendant Dikke Truiendag. ” Soit dit en passant, ces plantes s'inscrivent dans une expérience plus large avec des murs de mousse et de plantes purificatrices d'air au sein de l'école.
Mesurer la qualité de l'air
La qualité de l'air dans la salle de classe est mesurée avec les élèves à différents moments. "Ce que nous avons appris des premières mesures au début de 2020, c'est qu'il n'est pas si évident d'obtenir en permanence les valeurs de CO 2 dans la salle de classe en dessous de la valeur cible de 900 parties par million (ppm), même si nous ont vraiment une fenêtre ouverte - et une politique de la porte ouverte », déclare l'enseignante Fenna Verschueren du Stedelijk Lyceum. « C'était possible pendant Corona, mais cela entraînait souvent des cours très froids en hiver. En ouvrant les fenêtres tout le temps, davantage de bruit et d'air pollué provenant de la rue pénétraient également dans les salles de classe. Nous avons pu déterminer ce dernier via des mesures avec des tubes de mesure de dioxyde d'azote ».
iBird visualise également la qualité de l'air intérieur dans la salle de classe. Ces compteurs éducatifs de qualité de l'air en forme de nichoir aident à sensibiliser même les plus petits à l'air sain. L'histoire « Terra est malade » aidera également. Grâce à des dessins simples et une belle vidéo, les enfants d'âge préscolaire découvrent la qualité de l'air et le thème complexe du réchauffement climatique à travers l'histoire de Terra (la terre) et de Laura (le soleil).
Un environnement scolaire agréable
Un environnement scolaire agréable, sûr et sain est également important pour l'école. C'est pourquoi, en collaboration avec le quartier, De Wereldreizen a rédigé un mémorandum avec des recommandations pour les plans de réaménagement de Quellinstraat. Directeur Jef Groffen : « Avec nos riverains, nous avons élaboré deux propositions pour modifier en profondeur la situation de la circulation dans le quartier et ainsi améliorer la qualité de l'air dans notre environnement scolaire. Malheureusement, ces propositions n'ont pas été retenues. Cependant, à la demande de notre facture, il y aura moins de places de stationnement. Il n'y aura désormais plus de zones de chargement et de déchargement que dans la moitié de la rue. La disparition des nombreux bus à l'arrêt dans notre rue après la fin des travaux sur la Rooseveltplaats aura, espérons-le, également un effet positif sur la qualité de l'air .
À l'école elle-même, de grandes jardinières avec des arbres ont été placées sur la cour de récréation. Les élèves – de la première maternelle à la sixième année du secondaire – ont cassé certaines tuiles et les ont remplacées par des copeaux de bois respectueux de l'environnement. « Non seulement ils offrent plus de verdissement et d'infiltration d'eau, mais ils offrent également un beau terrain de jeu à nos élèves », conclut le directeur Groffen.
